活動報告書

小学校の建設から10年以上が経過し、子どもたちや地域の生活は徐々に落ち着きを取り戻しつつあります。しかし、現在も生活が困窮している家庭は多く、地域全体としては依然として厳しい経済状況にあります。 プチゴワーブは、首都ポルトープランスから約60km離れた山岳地帯にあり、住民の約90％が農業に従事しています。また、住民の約半数が20歳未満の若年層であり、教育は地域の未来を支える極めて重要な要素となっています。 こうした中、ハイチ政府は現在、「国家学校給食政策（PSNAS）」を通じて、全国的な学校給食プログラムの推進を図っています。これは、子どもたちに安定した栄養を届けるだけでなく、家庭にとっても「学校に通わせることの意義」を高める重要な支援であり、給食の存在が就学継続の大きな動機となっています。 教育に対する地域の意識も少しずつ変化しており、保護者や地域住民の中には「学ぶことの価値」への理解が着実に広がっています。 現在、教育への意欲は高く、多くの生徒が学校に通うことを心から楽しみにしています。 しかし、近年の生徒数の増加により、次のような深刻な設備不足が課題となっています： ・教室の数が不足している ・机・椅子が足りず、1つの机を2人で共有している状況 ・本棚、黒板などの教室備品の不足 ・教職員室にも設備が不足 ・給食室には調理器具や調理用かまどが未整備 住民や保護者、子どもたちは、今回の支援により、より充実した学習環境が整うことを心より願っています。

今回の支援により、教育環境は大きく改善されました。 ただし、プロジェクトの申請後に国内で政情不安が悪化し、大統領の暗殺事件も発生しました。これにより政府機能が一時停止し、建築許可の取得や運営団体との調整、送金の遅延などが発生し、支援開始までに長い時間を要しました。そうした困難の中でも、政府の協力を得てプロジェクトを無事スタートさせることができました。 支援により、机と椅子用の木材を購入し、地域の職人による手作りの備品が新たに整備されました。既存の校舎は外壁・内壁ともに塗り替えられ、学校全体が明るく清潔な印象になりました。また、屋外運動場兼用の増設教室も設置され、授業や暑い日の活動に柔軟に活用されています。さらに、電気設備とバッテリーの修理も行われ、生徒だけでなく教職員にとっても快適な環境が整いました。こうして、教育の場が大きく改善され、地域社会にも希望と活力をもたらしました。